Datos estatales muestran una A, dos B, dos C y una D entre los seis planteles de Dallas ISD que sirven a la comunidad de Seagoville
Dallas ISD obtuvo una calificación general de B en las calificaciones de responsabilidad 2026 de la Agencia de Educación de Texas. Sin embargo, los resultados entre los seis planteles del distrito en Seagoville estuvieron muy divididos.
Central Elementary lideró a la comunidad con una A. Seagoville High School y Seagoville Middle School obtuvieron calificaciones de B. Seagoville Elementary y Seagoville North Elementary recibieron C, y Kleberg Elementary obtuvo una D.
Eso significa que tres de los seis planteles de Seagoville recibieron una A o una B. En todo el distrito, el 71% de los planteles calificados alcanzó ese nivel.
Las calificaciones se publicaron en agosto. Evalúan a los planteles en tres áreas principales: Logro Estudiantil, Progreso Escolar y Cierre de Brechas.
El Progreso Escolar considera el crecimiento académico y el desempeño en comparación con escuelas que atienden porcentajes similares de estudiantes económicamente desfavorecidos. El Cierre de Brechas mide si los distintos grupos de estudiantes alcanzan las metas de desempeño estatales.
Calificaciones de los Planteles de Seagoville
| Plantel | General | Logro Estudiantil | Progreso Escolar | Cierre de Brechas |
|---|---|---|---|---|
| Central Elementary | 91/A | 90/A | 91/A | 92/A |
| Seagoville Middle School | 89/B | 77/C | 90/A | 87/B |
| Seagoville High School | 87/B | 79/C | 87/B | 87/B |
| Seagoville North Elementary | 75/C | 65/D | 75/C | 76/C |
| Seagoville Elementary | 72/C | 70/C | 75/C | 66/D |
| Kleberg Elementary | 69/D | 64/D | 70/C | 67/D |
Central Elementary fue el único plantel de Seagoville en recibir una A en todas las áreas principales de responsabilidad. Seagoville Middle obtuvo la segunda calificación general más alta, impulsada por una A en Progreso Escolar.
En el otro extremo, Kleberg Elementary fue el único plantel local en recibir una D. También fue el único identificado por el estado para Apoyo y Mejora Focalizados.
Los otros cinco planteles no fueron identificados para programas de mejora requeridos por el estado.
¿Qué Materias Fueron las Más Fuertes y las Más Débiles?
Los siguientes porcentajes representan las pruebas STAAR que alcanzaron el nivel Cumple con el Grado Escolar o superior. Los planteles de primaria no tienen un resultado de estudios sociales en el cálculo de responsabilidad.
| Plantel | Lectura | Matemáticas | Ciencias | Estudios Sociales |
|---|---|---|---|---|
| Central Elementary | 70% | 70% | 41% | — |
| Seagoville High School | 42% | 26% | 58% | 72% |
| Seagoville Middle School | 45% | 53% | 52% | 29% |
| Seagoville Elementary | 49% | 36% | 19% | — |
| Seagoville North Elementary | 40% | 39% | 12% | — |
| Kleberg Elementary | 42% | 36% | 18% | — |
Central Elementary: Desempeño Sólido en Todas las Áreas
El 91/A de Central Elementary fue el resultado más fuerte entre las seis escuelas. Su 90 en Logro Estudiantil, 91 en Progreso Escolar y 92 en Cierre de Brechas muestran un buen desempeño general y entre los distintos grupos de estudiantes.
Lectura y matemáticas fueron sus materias más fuertes. En ambas, el 70% de las pruebas alcanzó el nivel Cumple con el Grado Escolar o superior.
Ciencias fue más bajo, con un 41%. Aun así, ese resultado fue considerablemente más fuerte que el de ciencias en las otras tres primarias de este análisis.
En todas las materias evaluadas, el 87% de las pruebas de Central alcanzó al menos el nivel Se Aproxima al Grado Escolar. El 66% alcanzó Cumple y el 31% alcanzó Domina.
Seagoville Middle: El Progreso Elevó la Calificación General
Seagoville Middle obtuvo un 89/B a pesar de recibir un 77/C en Logro Estudiantil. Su 90/A en Progreso Escolar fue la principal fortaleza detrás de la calificación general más alta.
Matemáticas y ciencias fueron las materias más fuertes del plantel. El 53% de las pruebas de matemáticas y el 52% de las de ciencias alcanzaron Cumple con el Grado Escolar o superior. Lectura se ubicó en 45%.
Estudios sociales fue la debilidad académica más clara. El 29% de las pruebas alcanzó Cumple con el Grado Escolar o superior, y el 56% alcanzó al menos Se Aproxima al Grado Escolar.
Seagoville High: Ciencias y Estudios Sociales Lideraron los Resultados
Seagoville High obtuvo un 87/B, con puntuaciones iguales de 87 en Progreso Escolar y Cierre de Brechas. Su puntuación en Logro Estudiantil fue de 79/C.
Estudios sociales fue la materia STAAR más fuerte de la escuela. El 72% de las pruebas alcanzó Cumple con el Grado Escolar o superior, incluido un 40% en el nivel Domina. Ciencias le siguió con un 58% en Cumple o superior.
Matemáticas fue la mayor debilidad. Aunque el 76% de las pruebas alcanzó al menos Se Aproxima al Grado Escolar, solo el 26% alcanzó Cumple y el 5% alcanzó Domina.
Los resultados de lectura también fueron mixtos. El 42% alcanzó Cumple, pero solo el 3% alcanzó Domina.
El cálculo de Logro Estudiantil de la preparatoria también incluyó un componente de preparación universitaria, profesional y militar con una puntuación de 90, además de una tasa de graduación reportada del 93.3%.
Seagoville North: El Crecimiento Ayudó a Compensar el Bajo Logro
Seagoville North obtuvo un 75/C. Su área más baja fue Logro Estudiantil con 65/D, mientras que Progreso Escolar y Cierre de Brechas se ubicaron en el rango C.
Los resultados de lectura y matemáticas fueron similares. El 40% de las pruebas de lectura y el 39% de las de matemáticas alcanzaron Cumple con el Grado Escolar o superior.
Ciencias fue considerablemente más débil. Solo el 12% alcanzó Cumple, y el 45% alcanzó al menos Se Aproxima.
La puntuación de Crecimiento Académico del plantel, de 75, le ayudó a superar su resultado de Logro Estudiantil.
Seagoville Elementary: La Lectura Destacó, pero Ciencias y Brechas de Logro Pesaron en la Calificación
Seagoville Elementary recibió un 72/C. Su puntuación de 75 en Progreso Escolar fue su área más fuerte, mientras que su 66/D en Cierre de Brechas fue la más baja.
Lectura fue la materia más fuerte del plantel. El 49% de las pruebas alcanzó Cumple con el Grado Escolar o superior, y el 24% alcanzó Domina.
Matemáticas cayó a un 36% en Cumple o superior.
Ciencias fue la mayor preocupación. Solo el 19% de las pruebas alcanzó Cumple con el Grado Escolar o superior, mientras que el 53% alcanzó al menos Se Aproxima.
Kleberg Elementary: Bajos Resultados en Ciencias y Matemáticas Acompañaron una D
Kleberg Elementary obtuvo un 69/D. Logro Estudiantil fue 64/D, Progreso Escolar fue 70/C y Cierre de Brechas fue 67/D.
Lectura produjo el resultado más fuerte, pero solo el 42% de las pruebas alcanzó Cumple con el Grado Escolar o superior. Matemáticas se ubicó en 36%, mientras que ciencias cayó a 18%.
En todas las materias, el 61% de las pruebas de Kleberg alcanzó al menos Se Aproxima al Grado Escolar. El 37% alcanzó Cumple y el 13% alcanzó Domina.
El estado también identificó a Kleberg para Apoyo y Mejora Focalizados. Esto convierte el desempeño entre grupos específicos de estudiantes en un tema adicional para los líderes del distrito y del plantel.
Las Ganancias Distritales Ocultan Realidades Locales Distintas
El 85/B de Dallas ISD representa una mejora en todo el distrito. De sus 231 planteles calificados, 164 obtuvieron una A o una B.
En Seagoville, sin embargo, solo la mitad de los seis planteles alcanzó esos niveles.
Los resultados locales muestran tres historias distintas. Central Elementary tuvo un desempeño sólido en todas las áreas.
Seagoville High y Seagoville Middle se beneficiaron del Progreso Escolar. Las tres primarias restantes siguieron enfrentando desafíos importantes, sobre todo en ciencias, logro general y desempeño entre grupos de estudiantes.
